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陶行知乡村教育的贡献？
陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。
陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。
陶行知有两句重要的名言，一句是：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”另一句是：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知把毕生精力，都投入到“教育”中去，确实做了一件“大事”。而他自己，却“不带半根草去”。只留一世英名，光照中华大地。

教育学家陶行知有关习惯名言
5.教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
4.我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
3.教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做***。
陶行知简短故事50字？
陶行知，字子云，号静斋，浙江绍兴人。他是著名的教育家和社会活动家，也曾是一位政治家。他倡导“以人为本”的教育理念，在教育界有着极高的声望和影响力。
他曾经创办了许多学校和教育机构，致力于为中华民族培养优秀的人才。在社会活动中，他积极参与抗日救亡运动，为维护国家利益作出了巨大努力。陶行知一生充满了奉献和牺牲，对中国教育事业和民族复兴作出了重要贡献。
陶行知是中国现代作家、教育家，他的故事是这样的：陶行知小时候家境贫寒，但他勤奋好学，终于考上了名校。他毕业后一直致力于教育工作，为了帮助贫困地区的孩子，他甚至不惜冒着生命危险去边远山区讲学。他的坚持和努力赢得了无数人的尊敬和爱戴，成为了一代教育楷模。
陶行知（1891~1946年）是中国历史上伟大的人民教育家。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。
有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。
陶行知是一位著名的中国教育家，他在教育事业上有着很高的成就。他曾经在一所农村小学担任过校长，通过创新教育理念和方法，帮助学生取得了优异的成绩，并受到了社会的广泛认可。他的故事激励着无数的教育工作者，成为了他们的楷模和榜样。他的故事不仅仅是一段简短的故事，更是一部关于教育与奉献的***。
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