大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于社区城乡社区协商工作总结的问题,于是小编就整理了3个相关介绍社区城乡社区协商工作总结的解答,让我们一起看看吧。
平安普惠减免三费协商方法总结?
平安普惠减免三费协商主要方法包括:
1. 在还款计划方面,与客户合理协商制定灵活的还款***,根据客户实际情况制定合理的还款方式。
2. 在逾期费用方面,针对客户出现逾期情况,可与客户协商减免或延期逾期费用的支付。
3. 在滞纳金方面,可根据客户的情况给予减免或合理安排支付时间。通过以上协商方法,使得客户在面对经济困难时能够得到理解和支持,减轻负担,缓解还款压力。
农商银行逾期协商话术?
1、整理自身债务,主动联系
无论是***还是网贷,逾期后及时整理负债情况,总结自身与银行协商能接受的最少分期情况,不要逃避催收。
接着主动联系银行,告知自己有还款意愿,并说明原因无法一次性还清这笔债务,想申请个性化分期还款,说明自己能承担的分期期数以及一些材料证明,让银行做好登记,再接银行回访电话。
这个跟协商逾期的处理差不多,主要有:原因不要乱说,有困难就是有困难,有利的条件要摆上,不该提的一句也不要提,记住,态度一定要好。
2、有一定经济和还款能力
“胡红梅***”的内在原因是什么?怎样避免此类***再出现?
对于“胡红梅抄袭***”的最终“东窗事发”,“三味”认为其根源或内因就是:
各级教育行政管理部门、社会有关机构和团体,针对一线教师的各种荣誉评比和称号授予及认可,太过泛滥和不透明。
如果这个现状不予扼制,即使不发生在胡老师身上,也会在别的老师身上发生。只不过胡老师运气差些,倒霉在先。因为“胡红梅抄袭”之实绝非个案,其他在还没被爆出之前,还不算“***”罢了。
真正的“好老师”和“名师”,其最大价值在于将自己的学生教好。——这是教师的本质所在!
可是,当前的教育行业确极力崇尚和推崇将个别老师往“名师”上推,然后让“名师”四处“传教”演说成了主业,而教书却成了副业。
看看胡红梅老师一大堆的荣耀与光环:
试问:
这些荣誉又有几个真正与一线教学有关?
这些称号又有哪个对一线教学有用?
诸如,“推动读书十大人物”、“十大全民阅读推广人”、“十佳百姓学习之星”等,这些称号,或许很多一线老师闻所未闻,可人家却实实在在获得了!
“胡红梅***”有内因也有外因;需加强监管和提高教师素质!
【***经过】
深圳龙岗去一美女副校长傅红梅,在3月份被举报作品和文章出现抄袭现象,举报者为山东淄博小学老师王爱玲。
3月6号,深圳龙岗区教育局,对胡红梅***进行调查,并公布了处理结果: 胡红梅存在抄袭他人作品和著作等问题,取消所获得荣誉,个人记过处分。
胡红梅获得过“先进教育工作者“、”优秀校长”等称号,并通过抄袭达到了副校长的职务。这些行为严重的违反了师德,伤害了他的学生的感情,引发了网友激烈的讨论。
之所以出现这样的问题,存在两个原因:
(1)胡红梅作为一名老师,师德缺失、责任淡薄;
(2)所在单位和社会,对老师抄袭行为监管不到位。
因此,解决方式也是从这两个方面入手:
近些年,国家一直在加强师德教育,并且经常进行抽查和检查。
我所在的学校,经常对老师进行师德教育,有很多师德方面的相关文件,并且师德的范围在逐渐扩大。比如:教师上课迟到、上课没有进行课堂管理、没有进行抽查宿舍、抄袭别人论文作品等!
很明显,胡红梅作为副校长,没有认真学习师德教育,或者是因为权位问题,成了漏网之鱼。
“胡红梅”***,在我看来,内在原因还是个人功利心的问题。我看到有人评论胡红梅***,说胡红梅走到今天这一步,错误犯到今天这一步,和职称评定机制有着割不开的关系,但我也看到有人在被告知可以花钱买论文时,果断拒绝了。
是的,现有的教师职称评定上,确实存在很多的问题,会讲课的,不一定会写文章,会写文章又会讲课的不一定能做好一个班主任。但是,同时也要看到,你不会写文章,也是可以学的,我当初职称评定的文章,写完了,经前辈指点,几易其稿,改得吐血的时候,我也没有抱怨这个机制。
如果这些机制全部放开了,没有了限制条件,让什么条目式的东西来衡量教师的职称?听课?让孩子给老师打满意度?让教职工同行给老师打分评比?让教育局的领导们来给老师打分?看教龄?
这些,内行的人都懂的,将会再衍生出无数漏洞。这就好比高考一样,一考定终身,确实有点不公平,但是,如何去生出一个更公平的法子呢?没有。现行体制下,高考,就是最公平的竞争方式。
如何避免这样的事情再出现?有几个环节要注意。
1.荣誉认定的审核要更严格些,别学校报上来就认可。
2.学校行政人员的使用考察要再严格些,发现了问题要及时处理。
3.出版行业的审核把关要再严格些,别有书送来就出版。
4.师德教育再严格些,学高为师、身正为范,这永远是最基本的。
5.教育的优秀者不是个体,而是一个群体,当学校把诸多优秀***集中在一个人身上时,就要多考虑,是否学校人才培养机制出了问题,还是学校领导的优秀人才观念出了问题。
到此,以上就是小编对于社区城乡社区协商工作总结的问题就介绍到这了,希望介绍关于社区城乡社区协商工作总结的3点解答对大家有用。