大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村建设1927的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乡村建设1927的解答，让我们一起看看吧。
陶行知创办的三所学校？
南京燕子矶幼稚园是中国第一个乡村幼稚园，创办于1927年11月11日,由陶行知主办。
1、南京晓庄学院地处“六朝古都”南京，学校前身是由伟大的人民教育家陶行知先生于1927年3月创办并任校长的晓庄试验乡村师范。
由原南京市师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校组合新建南京晓庄学院，实行省市共同建设、以市为主的办学体制，学校设置以师范教育为主，承担南京市中小学教师的培养和培训任务，并适当发展非师范教育。
2、1939年，陶行知创建了育才学校，当时因为重庆的特殊地位，各个领域的人才赶往了重庆，陶行知便是其中之一，创建学校的目的就是想让孩子们团结起来，一起抵抗侵略。
1927年10月，著名教育家蔡元培任学校董事长，并在校执教，且亲书“教学做合一”校训，著名乡村教育家赵叔愚任第一院 ( 小学师范院 ) 院长，著名教育家陈鹤琴任学校指导员及第二院（幼稚师范院）院长。
1951年，经周恩来总理批准复办南京晓庄学校。1991年，促进南京市教育事业的发展，经原国家教委批准，原南京市师范专科学校与南京教育学院合并。2000年3月，为进一步实施南京市“科教兴市”战略，适应地方经济社会发展对人才的需求。
1927年3月，在南京神策门外老山脚下，陶行知创办了晓庄试验乡村师范学校。1932年，陶行知在宝山县创办山海工学团，即私立山海试验乡村学校。1939年7月20日，在中国***的关怀和支持下，陶行知在重庆凤凰山古圣寺创办了面向难童的育才学校。
陶行知先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
1927年谁提出农村变动？
农村包围城市,武装夺取***的理论是1927年9月提出的。1927年9月，***率领起义部队在文家市里仁学校召开前委会议，他分析了敌大我小、敌强我弱的形势，主张改变原来攻打长沙的计划，把革命的中心由城市转向敌人统治比较薄弱的农村中去，与会大多数人接受了***的建议。
武装夺取***的道路也是由于革命的特殊性所决定的。封建阶级，资本主义反动派，是不可能自动的把***交出来的，而且他们也在千方百计的想办法消灭无产阶级的革命队伍，中国广大劳苦人民要想真正的做到当家作主，就必须从根本上推翻反动统治，武装斗争作为一个彻底的斗争手段，就必须成为中国革命的正确途径。
1927年大革命失败后建立的第一块革命根据地是？
1927年大革命失败后，中国***独立高举革命旗帜，创建发展了红军和农村革命根据地，开展了可歌可泣、气壮山河的革命斗争。为全面客观反映这一历史。***同志率领秋收起义部队到达井冈山，创建了井冈山革命根据地，井冈山革命根据地是中国革命史上的第一个根据地。
井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山。位于湘赣边界罗霄山脉中段的巍巍井冈山，以“中国革命的摇篮”著称于世。1927年秋，面对大革命失败后的血雨腥风，以***为代表的中国***人在此建立的第一个农村革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火，引发革命胜利的燎原之势，谱写出革命史诗的光辉篇章。
在中国人民革命军事博物馆，收藏着一张刻有围棋盘的方桌，这是井冈山时期红军在戎马倥偬时下围棋用的。在中国革命的大棋局中，***是当之无愧的高手，他从偏居一隅的井冈山出发，以“工农武装割据”——即以武装斗争为基本形式，土地革命为主要内容，农村根据地为基本手段和突破口，最终开创了一条中国革命的正确道路。
工农武装割据的基本形式是武装斗争，主要组织形式是军队。在创建井冈山革命根据地的斗争中，***尤其重视军队建设。在转兵井冈山途中，他领导工农革命军进行了著名的三湾改编，确定“支部建在连上”，奠定了建设新型人民军队的基础。井冈山麓西南荆竹山下，一块叫作“雷打石”的陨石，见证了这一永载史册的时刻。1928年4月下旬，朱德率部转战千里，与***会师井冈山，深深植根于这块红土地的“朱毛红军”不断发展壮大。在战争实践中，他们在总结经验基础上概括出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的十六字诀，连续打破***军的“进剿”和“会剿”，使根据地日益扩大和巩固。
井冈山革命根据地的斗争是同土地革命分不开的。
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